Groupes de pré-jeunes

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«Alors que les tendances mondiales dépeignent cette tranche d’âge comme étant problématique, perdue dans les affres d’une mutation physique et émotionnelle tumultueuse, indifférentes et introvertie, la communauté bahá’íe avance résolument dans la direction opposée, voyant à la place chez le pré-jeune un altruisme, un sens aigu de la justice, un enthousiasme à apprendre sur l’univers et un désir de contribuer à la construction d’un monde meilleur.»

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—Maison Universelle de Justice

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Les bahá’ís considèrent que l’âge de l’adolescence de 12-15 ans, transition souvent critique entre l’enfance et l’âge adulte est en même temps propice au développement de la personnalité et de l’être. Développement qui a besoin d’un accompagnement spécifique.

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C’est pourquoi un programme pédagogique particulier a été développé offrant aux jeunes adolescents un cadre de partage, de questionnement. d’épanouissement et d’amusement. Le programme les soutient dans les différentes situations qu’ils rencontrent quotidiennement dans leur vie et il les aide à prendre des décisions réfléchies et autonomes, en s’appuyant sur des concepts moraux sains.

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L’objectif principal du cursus proposé est de développer les facultés intellectuelles et spirituelles des jeunes adolescents, c’est à dire de permettre d’accroître leurs meilleures potentialités, leurs qualités d’âme comme leurs capacités de raisonnement, afin qu’ils puissent d’une part, s’épanouir personnellement et d’autre part, mettre leurs aptitudes au service des autres.

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Coordinateur des classes de pré-jeunes au Luxembourg:

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\n«La jeunesse d’aujourd’hui a besoin d’être inspirée vers des valeurs hautes et nobles afin de réaliser sa responsabilité dans l’amélioration de la société et l’avènement de la future paix mondiale.\n

Les activités proposées offrent un cadre de partage, de questionnement, d’épanouissement et d’amusement. Le programme apporte du soutien dans les différentes situations de la vie quotidienne et donne des clés pour prendre des décisions réfléchies et autonomes en s’appuyant sur des concepts moraux.».

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«Alors que les tendances mondiales dépeignent cette tranche d’âge comme étant problématique, perdue dans les affres d’une mutation physique et émotionnelle tumultueuse, indifférentes et introvertie, la communauté bahá’íe avance résolument dans la direction opposée, voyant à la place chez le pré-jeune un altruisme, un sens aigu de la justice, un enthousiasme à apprendre sur l’univers et un désir de contribuer à la construction d’un monde meilleur.»

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—Maison Universelle de Justice

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Les bahá’ís considèrent que l’âge de l’adolescence de 12-15 ans, transition souvent critique entre l’enfance et l’âge adulte est en même temps propice au développement de la personnalité et de l’être. Développement qui a besoin d’un accompagnement spécifique.

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C’est pourquoi un programme pédagogique particulier a été développé offrant aux jeunes adolescents un cadre de partage, de questionnement. d’épanouissement et d’amusement. Le programme les soutient dans les différentes situations qu’ils rencontrent quotidiennement dans leur vie et il les aide à prendre des décisions réfléchies et autonomes, en s’appuyant sur des concepts moraux sains.

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L’objectif principal du cursus proposé est de développer les facultés intellectuelles et spirituelles des jeunes adolescents, c’est à dire de permettre d’accroître leurs meilleures potentialités, leurs qualités d’âme comme leurs capacités de raisonnement, afin qu’ils puissent d’une part, s’épanouir personnellement et d’autre part, mettre leurs aptitudes au service des autres.

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Coordinateur des classes de pré-jeunes au Luxembourg:

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\n«La jeunesse d’aujourd’hui a besoin d’être inspirée vers des valeurs hautes et nobles afin de réaliser sa responsabilité dans l’amélioration de la société et l’avènement de la future paix mondiale.\n

Les activités proposées offrent un cadre de partage, de questionnement, d’épanouissement et d’amusement. Le programme apporte du soutien dans les différentes situations de la vie quotidienne et donne des clés pour prendre des décisions réfléchies et autonomes en s’appuyant sur des concepts moraux.».

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